- ابنة سوريا مواليد 1978.

- متزوجة من طبيب أسنان عراقي حاصل على الماجستير في النسج حول السنية في أمريكا، وعميد كلية في العراق و لديها ابنة وحيدة اسمها زين.

- نالت الشهادة الثانوية من مدرسة اللاييك.

- درست طب الأسنان في جامعة دمشق.

- تخرجت عام 2000.

اختصاصية في التعويضات الثابتة

- رئيس قسم التعويضات الثابتة في جامعة دمشق.

- رئيس قسم طب الأسنان التجميلي في مركز البورد السوري من عام 2016 حتى 2018.

- عضو هيئة تعليمية في جامعة دمشق.

- عضو هيئة تعليمية في جامعة الشام الخاصة.

- عضو هيئة تعليمية في الجامعة الدولية للعلوم و التكنلوجيا من عام 2014 حتى 2020.

- عضو هيئة تعليمية في جامعة القلمون الخاصة من عام 2005 حتى 2007 و من عام 2010 حتى 2013.

- حاصلة على الماجستير عام 2005.

- حاصلةعلى الدكتوراه عام 2010.

- حاصلة على دبلوم في تجميل الأسنان في فرنسا عام 2003.

الدبلوم و الأعمال السريرية: 

-كان الطالب ينجز الأعمال السريرية و يأخذ المحاضرات النظرية ذاتها التي يأخذها طالب الماجستير حالياً في أول سنتين.

-الفرق أنه حالياً يدرس سنتين مواد و مراحل سريرية ثم يأخذ بحث، أما سابقاً كنّا نأخذ شهادة دبلوم.

 الصعوبات خلال الاختصاص: 

 سابقاً لم يتوفر الانترنت أو الموبايل فكان الحصول على المعلومة صعباً جداً.

الآن في ظل تطور التكنولوجيا أصبح الحصول على المعلومة أسهل و أسرع حيث أننا نستطيع مشاهدة مقطع تعليمي على اليوتيوب بسهولة و نحن في منازلنا.

 تناقص مقاعد الاختصاص: 

الاختصاص مطلوب جداً في سوق العمل هنا.

 بالنسبة للطلبة غير المختصين فيستطيعون الخوض بسوق العمل عن طريق خدمةالريف. 

 لذا يستطيع الطبيب تطوير نفسه في التشخيص وخطة المعالجة فالمريض سيستلمه الطبيب كحالة كاملة.

أهمية اختصاص التعويضات الثابتة: 

هذا الاختصاص متنوع جداً ويتطرق إلى مختلف الاختصاصات الأخرى في طب الأسنان ❬المداواة اللبية والجراحة واللثة❭.

- بالإضافة لحالات إعادة التأهيل المميزة والتعويض فوق الزرع.

 تخصص التعويضات في وزارة الصحة:

-المشافي والمستوصفات غير مؤهلة لاختصاص التعويضات الثابتة الذي بحاجة لـ قبضة وضغط قوي لإنجاز العمل.

لو جرى تأهيل المشافي بالكراسي والقبضات قد يتوفر مقاعد للاختصاص.

 الفرق بين خريج الصحة و الدراسات: 

الشخص ذو الخبرة الكافية والمجتهد أينما حل يبدع.

عندما تدخل اختصاصاً معيّناً فأنت ارتقيت في هذا المجال أكثر وأصبحت متشعباً فيه، وأنا أقصد هنا أنّ الخريج يجب أن يختص في أي مكان أو مجال أُتيح له ولا يتوقف عند حد معيّن.

 السفر خارج البلاد: 

أنا أحبذ السفر للاختصاص خارجاً والاطلاع على كل ما هو جديد، ومن ثم العودة للوطن من أجل خدمته ونقل تلك الخبرات.

التوفيق بين الحياة و المهنة: 

أهم شيء هو تنظيم الوقت، وطلابي في القسم يعلمون تخطيطي المسبق قبل أسبوع للمواعيد.

التنظيم من صفات طبيب الأسنان الناجح والإنسان الناجح بشكل عام.

تحسين قسم التعويضات الثابتة: 

ما حسّناه في السنة الماضية هو نظافة العيادة.

 فَيوم العطلة في القسم قد خُصِّصَ للتعقيم وعلى كل طالب أن يحافظ على النظافة، فالعيادات ملكنا جميعاً.  

 تقييم أعمال الطلبة: 

الأعمال جيدة جداً ضمن الظروف الراهنة.

 البحث العلمي والهدف منه:

- الهدف هو القيام بإحصائيات طبية في بلدنا وتقدِّيم نتائج الحقيقية نستطيع الاستفادة منها و تنمية مهارات البحث والترجمة.

 كلمة لطلاب طب الأسنان: 

أطلب من الجميع أن يفعلوا ما بوسعهم للوصول لأحلامهم.

 فالعلم في بلدنا يحتاج للمجاهدة الكبيرة في ظلِّ هذه الأعداد الكبيرة من الطلاب لذلك لا بُدّ أن نقاتل حتّى نصل.

 أقول دوماً أنّ طلاب طب أسنان يعني أنّهم نخبة النخبة من الطلاب.

دوماً نقول للخريجين أنه عليهم استشارة أساتذتهم بأيّة حالة تستعصي عليهم لاحقاً فذلك ليس بعيب.

ليس من العيب ألّا نعرف وإنّما أن نتظاهر بالمعرفة والتجريب بالمريض.

كلمة لفريق حكيمك دليلك:

أنا مع العمل الجماعي التطوّعي الذي يخدم الطلاب ويقدّم المفيد وسررت بلقائكم كثيراً.

هذا الفريق هو إضافة إيجابية لكم كعمل تطوّعي.

ساهم في اعداد هذا اللقاء: 

• تسنيم القطان.

• ليلاس الرومي.

• رولا خير بك.

• راما جزائرلي.